Методический совет гимназии

Методичсекий совет - коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива образовательного учреждения в целях осуществления руководства методической деятельностью.

Методичсекий совет гимназии является основным структурным подразделением методической службы гимназии, обеспечивающим сопровождение учебно-воспитательной, методической работы в гимназии.

Основные задачи и функции

Главные задачи методического совета

Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции гимназии, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
Повышение качества образования в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса в рамках федеральных образовательных стандартов (ФГОС) и формровать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности, изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива гимназии.
Распространение опыта работы образовательного учреждения в средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося опыта другими образовательными учреждениями района.
Создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно - образовательного процесса в учреждении и работы учителя.
Проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов).
Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей.
Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических подструктур и участие в реализации этих предложений.
Использование системно-деятельностного подхода в деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

Методический совет осуществляет следующие функции

Методический совет строит свою работу на принципах демократии, гласности, уважения и учета интересов всех членов.
Все заседания методического совета являются открытыми, на них может присутствовать любой педагог с правом совещательного голоса.
Заседание методического совета считается правомочным при наличии не менее двух третьих членов.
Решения методического совета принимаются большинством голосов присутствующих на заседании.
На рассмотрении методического совета могут быть вынесены вопросы, поставленные педагогом гимназии, если за рассмотрение проголосовали не менее половины присутствующих членов методического совета.

Содержание работы методического совета

Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация научно-исследовательской деятельности в гимназии.
Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик, технологий.
Обсуждение рабочих, инновационных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения.
Оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям.
Участие в разработке вариативной части учебных планов.
Оганизация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.
Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения.
Планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются по инициативе учителей, руководителей гимназии с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития гимназии, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений деятельности гимназии , изучения социальных запросов к образовательному учреждению.
Рассмотрение и оценка учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов.
Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей.
Обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы.
Обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним.
Рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся.
Организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения.
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
Анализ и первичная экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендация на утверждение в установленном порядке в вышестоящих инстанциях.
Выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Документы

Документы не выбраны